| Wat? |
Via stellingen over de holebi-thematiek kom je meer te weten over hoe je leerlingen denken over holebi’s. De leerlingen kunnen via deze manier in discussie treden met elkaar. |
| Doel? |
Gedachten uitwisselen aan de hand van stellingen, om te komen tot een ruimere en dus tolerantere houding tov holebi–zijn. |
| Organisatie/ verloop? |
- Je maakt een kring met de leerlingen.
- Je steekt in een mandje al je stellingen.
- Je laat het mandje rond gaan met de stellingen.
- Elke jongere neemt een stelling en leest die voor de groep.
- De jongere geeft zijn mening over de stelling.
- De andere jongeren mogen daarna ook reageren op de stelling.
|
| Materiaal? |
De stellingkaarten ( Zie bijlage) |
| Tijdsduur/ doelgroep? |
30 minuten/ vanaf de tweede graad |
